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济南传媒企业:以团队协作为本的广告设计实践教学
2021-05-10 14:09:34
  实践创新能力是一个合格设计者必须具备的基本素质。实践教学是培养创新人才不可缺少的组成部分,提高学生的实践创新能力是艺术类高校素质教育的核心环节。济南传媒企业从广告设计课程团队协作教学模式的可行性出发,从课堂建设、项目式与竞赛式教学法以及评价方式等角度阐述了这一新型实践教学模式,以期可以丰富广告设计教学的内容,提高广告设计教学的效果,促进广告设计教学的发展。

  济南传媒企业建议:感受团队协作,学生们乐在其中

  广告设计是一门涉及美学、营销学、传播学、文学的综合性学科,与人沟通、与人合作是客观需要。小组讨论、头脑风暴、集体创作等团队协作的教学模式,可以使学生在相互交流中学会聆听他人的意见,发表自己的看法。同时,这种自主性的教学形式可以培养学生收集资料、分析材料、运用材料的能力,激发学生探求常识与研究常识的潜能。济南传媒企业认为,不仅有利于调动小组成员的协作热情和广告创作潜能,对个人能力的激发也具有积极的意义。

  济南传媒企业建议:紧跟教学节奏,使更多学生受益

  在授课过程中所有的教学活动都是以小组的形式展开的,各小组在草图、备图、完稿三个阶段的作业进程均采取小组讨论、团队协作的模式,这能够有效帮助学生紧跟教学节奏。由于每个阶段均有相应的教学任务和小组安排,少了哪个环节或慢了节拍都会影响进度。因此,为了对得起全组付出,同学们不敢怠慢,创作热情逐渐提高。

  济南传媒企业建议:大赛拉动教学,提高教学质量

  济南传媒企业建议可以将广告设计大赛引入广告设计课程教学中,借助全国大学生广告设计大赛平台,给学生创造一个和兄弟院校学生交流竞争的机会,一是可以检验学生的创新能力,二是因为广告设计比赛通常是命题设计,可使学生产生强烈的“实战感”,最大限度地激发学生的学习兴趣。在广告设计课程中鼓励学生团队参赛,能够给学生提供一个取长补短、各尽所能、共同进步的协作机会,真正意义上实现“教、学、用”和“传、帮、带”,在教学与社会实践紧密结合方面有着重要的创新意义及作用。

  在当今市场经济的整体环境下,审美不仅仅是一个人的,而是大众的。济南传媒企业告诉大家,这就决定了一个广告人“单枪匹马”的设计往往过于主观,无法满足所有人的需求。济南传媒企业认为,团队协作能够弥补这一不足,它可以充分调动团队成员所有的资源和才智,使团队协作产生一股强大而持久的力量,准确挖掘广告核心创意,更好更快地完成广告整体设计。

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