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浅谈济南广告设计教育当中的问题
2021-06-29 10:44:21
  济南广告设计隶属设计大类,应遵循设计的基本规律——有好的创意,才有好的表达。即创意是第一位,表达是第二位。济南广告设计教育也应遵循这一基本规律,将对学生创意能力的培养放在第一位。而目前,大多数济南广告设计的教育重点却恰好相反,导致的问题主要有以下几点。

  1、不重视设计理论常识

  诚然,诸多现代化技术加速了济南广告设计的发展,让济南广告设计和制作更加快速、准确、精良。但因此而将广告设计教育简单的理解为计算机辅助设计技法的教育,就太过片面和荒唐。设计脱胎于纯艺术,对从业者的人文修养不因其融合了现代技术而改变,如何理解“设计”,是一个设计者首先需要思考并尝试回答的问题。目前,很多院校尤其是高职院校的济南广告设计教育,不重视设计基础理论的教授,《设计史》、《设计概论》等相当重要的专业基础课形同虚设,让学生在尚未入门的情况下,不明就里的学习设计技法尤其是计算机辅助设计技法。这直接导致学生对设计的理解相当局限,例如:“设计技法=App操作方法”、“App用得好=设计做得好”,创意能力必然无从谈起,设计专业变成App培训班。

  2、片面理解实践教学

  企业对毕业生“动手能力”的高要求使得部分院校片面理解济南广告设计专业的实践性属性,以更多的实验课时和更多的作业来提高学生的“动手能力”,认为“用App=能动手:做设计”,使得大多数同学也陷人这样的认识误区。每届毕业生当中,“手绘高手”和“App高手”大有人在,但为什么“设计高手”却屈指可数,说到底,还是思维训练不够导致创意能力不足,“手”自然“动”不起来。另一方面,更多的实验课时和作业也许能使同学们在设计的某个环节更加熟练,但他们始终不清楚在实际工作中,一个完整设计项目的流程是怎样的。

  济南广告设计教育经过这些年的发展,有成功经验,但更多的是失败和挫折,巨大的市场既提供了巨大的机遇,更带来了严峻的挑战,这需要大家每个教育工编辑在困难中坚定前行。

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